广告设计课程教案

今天给大家分享广告设计与创意说课稿，其中也会对广告设计课程教案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、广告设计中创意思维的形式和方法

广告设计中创意思维的形式和方法

1、多用于科技性较强的广告主，如：电器、电脑、通信等 如：索尼、东芝、嘉美形象图 意象 根据广告策略及消费群分析，被设计师主观左右或变换物象的形态，来表现广告主题及主张的创意表现。

2、广告创意是广告创作人员按照一定的原则和方法所进行的构思和想象，是表现广告 主题并最终形成美好意境的一种创造性思维活动。

3、然而在实际教学中，对学生创新能力的培养重视不够，过多地交给学生设计技能，使学生有较强的操作能力，但涉及到具体的广告设计时，模仿成分过多，形式味重，创造意味不强。

4、有时候能迅速吸引人注意的方法是故意激怒受众，挑起事端，用挑逗受众的情绪的方法来做与受众进行互动的前戏，让其有进一步阅读广告的冲动，一心想看看你葫芦里到底卖的什么药竟然口气这样托大。

5、B是英文“baby”（孩子）、“beauty”（美女）、“beast”（动物）三个单词的缩写形式。它主要是指将孩子的天真活泼、女性的独特魅力以及动物的憨厚或机灵的特点应用于广告创意设计中的情况。

6、创意思维路径方式方法有：抽象思维： 亦称逻辑思维。是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。

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